Por si el ejemplo de esa “persona humana” que le exigía 20.000 euros en concepto de reparación a la familia del joven que había matado en un accidente de tráfico no fuera suficiente, me dispongo a poneros algunos ejemplos, rigurosamente históricos, que demuestran que, después de todo, la bomba atómica sí que es un gran invento, siempre y cuando se sepa dónde lanzarla. Al respecto, se me ocurren una serie de lugares que, por prudencia, me reservaré (de momento).

 En plena batalla de Waterloo, y cuando más feas se le estaban poniendo las cosas a las tropas comandadas por Wellington, que empezaban a mostrar signos de flaqueza ante los repetidos asaltos de las fuerzas napoleónicas, aparecieron por un flanco sus aliados prusianos cuyos uniformes, desde la distancia, se asemejaban en cierto modo al de los franceses, lo que unido al natural desorden que reina en todo campo de batalla, provocó que los aliados británicos y prusianos se cañonearan entre sí con una saña digna de mejor causa. Finalmente, y con grave riesgo de su vida, un oficial prusiano consiguió llegar hasta las posiciones británicas para hacerles comprender su error pero éstos, aunque reconociendo que sí, que estaban disparando a sus aliados, se negaron a detener su mortífero fuego hasta que no lo hicieran los prusianos porque, después de todo, “eran los prusianos los primeros que habían disparado”.

Si dispongo de tiempo, en el futuro pondré muchos más casos semejantes que muestran la absoluta estupidez humana. Como para creer en la especie humana, por supuesto.

Los antiguos romanos organizaban unas carreras de cuádrigas muy raras. Participaban dos carros y ganaba aquel que llegaba en segundo lugar. Los premios eran sustanciosos y los jinetes hacian todo lo posible por ganar ,aunque pueda resultar paradójico, fustigando a los caballos duramente para galopar más rápido que su adversario y así llegar primeros a la meta.

¿Podríais explicar por qué ocurría ésto a pesar de que el premio se lo llevaba el jinete cuyo carro llegaba en segundo lugar?

AVE CÉSAR!

     Pues sí. A pesar del catastrofismo reinante, del nihilismo, de que haya quien piense que la bomba atómica sea un buen invento, yo aún pienso que hay esperanza para el ser humano. Todavía creo que el hecho de no abandonar al caído, al débil o deforme -como ocurre con los animales-, nos eleva del barro; o que lo más importante de una persona no es su cuerpo sino su espíritu.
     A algunos esto no les dirá nada.
     A mí sí.
Tony Meléndez, un cantante sin brazos

Un padre (de cerca de 60 años) entrena para hacer que su hijo (paralítico cerebral) haga realidad uno de sus sueños: participar juntos, padre e hijo, en el Ironman de Australia, una de las pruebas más duras para un atleta -de ahí el nombre.La prueba está compuesta de tres partes comenzando casi siempre al amanecer:1.- Nadar un tramo de 4 kms (con el frío de la mañana).2.- Salir de nadar y coger la bicicleta de ruta y recorrer un trayecto de 180 kms ininterrumpidos, con subidas y bajadas muy pesadas.3 .- Terminando la ruta de bicicleta, se termina la prueba con un maratón de 42.5 kms, lo cual es una prueba extremadamente agotadora tanto física pero, primordialmente, mental.Los campeones del mundo lo hacen en 8 horas 15 minutos aproximadamente.El Australiano de la historia lo terminó en casi 17 horas. Las autopistas, circuitos, etc. se cierran al tránsito de los lugareños hasta que consideran que ya no se aceptan más rezagados pero, al ver al concursante que la estaba realizando, mantuvieron el circuito cerrado hasta que la terminaron por completo.

Y aquí… Yo quiero amigos como estos

Iba yo filosofando, ensimismado en el tamaño de los huevos del avestruz, cuando se me acercó una niña de primaria y me dice:

-Tienes cara de sabelotodo.

-¿Yo?- contesté sonrojado.

-Sí, tú – respondió ella con una sonrisa de pillina.

-A ver si eres capaz de resolver una resta imposible de solucionar que me han enseñado en el “cole”- prosiguió.

-¿Cuál?- repliqué con un interés propio de la lactancia.

-¿Sabes tú cuál es la palabra cuyo número de letras es seis y quitándole dos se obtiene 12?-

Definitivamente: No sé más que un@ niñ@ de primaria

Lleva tiempo pululando por internet desde que se publicó en el Semanal. Os lo dejo íntegro por aquí.
“Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex- ministros – aquí matizaré ministros y ministras – de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. 
”No quiero que acabe el mes sin mentaros – el tuteo es deliberado – a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. 
”De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas.
 ”De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas. Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. 
”Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana – que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural –, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. 
”Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico».O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.
 ”Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente – recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española –. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». 
”Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p´alante.
 ”Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
 
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.”