Europa party 2009 (6,5)

Comments (3) Published by tero_victor on Noviembre 03, 2009 at 10:00 PM in General,Informática,PICP

http://i35.tinypic.com/24pgqok.jpg

[OFICIAL] Europa party 2009

Lugar de celebración: COLEGIO EUROPA. C/ Lope de Rueda 181

Fecha: Esta por ver.

Sitios: Exclusivo para todos los cursos de bachiller.

Web – http://www.colegioeuropamalaga.com

¿Que hay que llevar?: Cada uno lleva todo su material que vaya a usar. Cada uno debe llevar ordenador y clabes tanto de red como de conexión a pantalla o energía. Os recomendaria llevaros unas patatas e id bien abrigados la noche es larga y hace fresquito.

Torneos que se disputarán:

Esto esta por ver con este post invito a la gente a comentar que juegos quisiera. En principio propongo los siguientes:

Call of Duty 4

Counter Strike 1.6

Counter Strike Source

Age of Empire

Esto lo hago para que la gente se empieze a mover y que disfrutemos este año de una noche divertida como tantos años llevamos ya.

Entradas de PICP

Comments (0) Published by ReyVindiko on Noviembre 01, 2009 at 09:37 PM in PICP

Como alguno habrá observado, se han hecho una serie de entradas confeccionadas por los alumnos, buscando una serie de objetivos:

  • Que los niños aprendan a manejarse en lo que es la edición y escritura electrónicas.
  • Ofrecerles un ciberaltavoz para expresar sus ideas.
  • Dar contenido al Proyecto Integrado de Carácter Práctico

Y ahora viene el profesor y las puntúa, cosa que es la que menos gusta de ser profesor. Pero lo que es justo es justo, y hay quien se ha esforzado más que otros.

Por cierto, cuando escribáis, corregid y releed antes de subir las entradas, porque vuestros papeles asignados en WordPress, no os permiten reeditar el contenido. Yo sí puedo hacerlo, pero en rojo, que es más propio.

Coloco la nota entre paréntesis, junto al título. Vienen dadas por la originalidad, la buena redacción propia, las faltas y los comentarios.

Los piojos y Weigl, héroes durante la 2ª Guerra Mundial (10)

Comments (6) Published by ConanDoyle on Octubre 27, 2009 at 06:42 AM in Curiosidades,Física y Química,Historia,Matemáticas,PICP

Desde pequeños, nos enseñan que los piojos son seres crueles y atroces, sanguinarios, chupópteros, causantes de picores profundos e incesantes, reyes de la invasión craneal,… Pero, ¿y si esos insectos, que tantos sollozos causan en niños, fuesen útiles? ¿Y si gracias a ellos se hubiesen salvado miles de vidas?

Todo empieza poco antes de la 2ª Guerra Mundial, cuando el biólogo Rudolf Weigl estaba intentando desarrollar una vacuna efectiva contra el tifus que por aquel entonces mataba a miles de personas y se estaba extendiendo por Europa occidental.
Además, en los ejércitos, causaba estragos por la falta de higiene en campamentos. En algunas ocasiones, incluso más que los propios enemigos. Se dice que las causas de la caída de Napoleón en Rusia fueron el frío y el tifus.

Weigl sabía que los piojos eran unos de los medios de propagación, bueno, mejor dicho sus heces (la picadura era inofensiva, pero al rascarse, los excrementos se extendían por la herida y se contraía la enfermedad), así que necesitaba una gran cantidad de ellos, y que además estuviesen contagiados. Como el dejar que picasen a alguien era algo muy peligroso y poco práctico, ideó un sistema por el cual introducía la bacteria por el recto de estos parásitos con agujas tan finas como un capilar y muy buen pulso. Una vez logrado el contagio, sólo quedaba pendiente el tema de la alimentación.

Estos piojos, cepa especial creada por el biólogo polaco llamada Pediculus vestimenti, necesitaban sangre humana para sobrevivir, por ello inventó un método que consistía en unas pequeñas cajas de madera, selladas con parafina para evitar que los insectos escapasen. La cara que estaría en contacto con la piel, contaba con una malla finísima que permitía a los piojos sacar la cabeza para nutrirse. Cada caja contaba con entre 400 y 800 larvas.
Cuando tocaba alimentarlos, Weigl unía varias de estas cajas con una correa y las ataba a sus alimentadores. Estas personas tenían una dieta especial, posibilidades de arresto inferiores y una identificación bien visible. Normalmente, los hombres se las ponían en las pantorrillas y las mujeres en los muslos, estas últimas para ocultar las marcas bajo la falda. La actividad duraba unos 45 minutos al día, pero si por error, se excedían en el tiempo, los piojos llegaban a estallar. Después, las heridas se desinfectaban con alcohol y cloruro de mercurio por seguridad.

La vacuna conseguida fue un éxito y se estaban evitando muchas muertes. Pero, en 1941, los nazis llegaron a Lwów, donde se encontraba el Instituto Weigl y la Universidad Jan Kazimierz, con lo que el desarrollo de la investigación corría peligro por ser Weigl polaco y muchos profesores judíos.
Entonces, al biólogo se le ocurrió contratar de alimentadores a tantos profesores como fuese posible, para salvarlos del ejército y de la Gestapo gracias a que el primero necesitase vacunas, y la segunda se mantuviese distanciada por miedo al contagio.
Como el empleo no sobrepasaba la hora, el resto del día, los profesores, muchos de estos pertenecientes al famoso Cuaderno Escocés , seguían con sus respectivas investigaciones o daban clases clandestinas, forjando así una resistencia intelectual. Uno de ellos fue el célebre matemático Stefan Banach, creador de la paradoja de Banach-Tarski
Además, aprovechando su condición de intocables, se enviaron numerosos cargamentos ilegales de vacunas a Varsovia y refugios judíos.

Así que se podría decir que, gracias a Weigl y sus piojos, se hizo frente a los nazis, muchos profesores pudieron seguir sus investigaciones para que hoy podamos disfrutarlas y, lo más importante, se salvaron miles de vidas.

**Para más información, pinchad sobre las imágenes**

Ilusiones ópticas de Julián Beever (9,5- 1,25=8,25)

Comments (1) Published by graceling on Octubre 22, 2009 at 08:44 PM in Arte,PICP

julian beever y copia
¿Parece real no? (Parece real, ¿no?)Pues uno de los dos está dibujado en el suelo, ¿sabéis cuál?

mundo recto
Esto también es un dibujo ¿a qué (que) no lo parece?

mundo tumbado
Pero, ¿a qué así si (sí) se nota?

Estas y muchas mas (más) obras han sido realizadas por Julián Beever, un artista británico que ha viajado por todo el mundo (entre otros, países como: Inglaterra, Francia, Estados Unidos, Alemania, Australia y Bélgica), realizando en el suelo de calles y aceras dibujos de tiza, tan realistas que han sorprendido a todos aquellos que han sido capaces de verlas en el poco tiempo que han durado, ya que desafortunadamente son pisadas por los transeuntes.

Julián Beever puede hacer aparecer cualquier cosa en cuestión de horas, ya sea una jungla, una piscina o un precipicio al centro de la tierra. Pero no estamos hablando de un héroe o un mago, sino de un experto que utiliza complicadas técnicas que se basan en las formas en que el cerebro interpreta las tres dimensiones, aprovechando la perspectiva, los degradé (¿cita?), y algunas asunciones implícitas sensoriales .

Una de las ciudades que ha visitado este fantástico pintor ha sido nuestra capital. Estuvo en Madrid en Julio de 2007, donde dibujó una de sus fantásticas obras en la Plaza Manuel Gómez Moreno (Tetuán).
cascada
Siendo su primera visita a España, comenzó su trabajo a las seis de la mañana, protegido por una carpa. En esta ocasión dibujó una cascada, usando una técnica llamada anamorfosis que provoca que los espectadores formen parte de la realidad de la obra. Fue realizada por encargo de una marca de champú.

La técnica utilizada por Julián Beever , la anamorfosis , viene de un término griego que significa “transformar“.Esta técnica se comenzó a utilizar en el siglo XVII, aunque se descubrió entre el XIV y el XV. Consiste en dar una imagen distorsionada del dibujo cuando se mira desde la visual usual, pero realizada de tal forma que si se observa desde un ángulo concreto, o reflejada en un espejo, se pierde la distorsión y la imagen aparece perfectamente normal, con sus tres dimensiones.

Aparte de las tres dimensiones , Beever elabora murales y replicas de grandes obras, así como carteles de publicidad y marketing.

Desde 2004 las imáenes de este autor han estado circulando por la red, sorprendiendo a todos los usuarios con sus juegos visuales, haciéndolos sumergirse en sus mejores sueños o pesadillas.

Aquí pongo algunos links de interés:

Aquí
está la página web del autor, aunque está en inglés.

Esto
es una galería de fotos de sus dibujos.


Este
y este son videos sobre sus obras.

Esperamos que os hayan gustado tanto como a nosotras estos excéntricos dibujos.

PLAN BOLONIA II

Comments (0) Published by unimlg on Octubre 22, 2009 at 08:42 PM in General,PICP

PROS Y CONTRAS DEL PLAN BOLONIA

Los pros:

» Enseñanza unificada para toda la unión Europea, convalidación de títulos universitarios

en cualquier lugar de la misma.

» Mayor grado de especialización en los alumnos.

» Mejor preparación práctica en las carreras de Ciencias de la Salud.

» Idiomas obligatorios.

» Los tiempos de estudios serán iguales en todos los países europeos.

» La búsqueda de empleo a nivel internacional será más rápida y eficaz.

» Las mismas oportunidades para todos los europeos.

» El sistema educativo será unificado y simplificado en toda Europa.

» Será más fácil elegir la carrera adecuada.

» La posibilidad de comenzar los estudios universitarios en un país y continuarlos en

otro, el cual tenga implantado este nuevo plan.

» También será posible continuar estudios en otro título de la misma rama de

conocimiento, pudiendo modificar la inicialmente elegida.

» Todos los estudios oficiales de Grado y Posgrado tendrán precios públicos,

haciendo más barata la formación de posgrado.

» Se ha acordado un lenguaje común a todas las enseñanzas universitarias: los

créditos ECTS (European Credit Transfer System), centrados en el trabajo del

estudiante.

Los contras:

» La transición de un sistema a otro: sobre todos para los que entren el año anterior a la reforma, puesto que si les quedan asignaturas de primero tendrán derecho a matricularse y examinarse con su plan, pero no se impartirán clases de primero del plan antiguo.

» Los planes de estudios para Biología aún no están puestos a punto.

» Los títulos universitarios se adaptaran a la vida empresarial.

» Economía en la universidad: Aquellas carreras que pocas personas cursan, en vez de tener una facultad en cada provincia, se reunificarán todas en una única facultad por comunidad autonómica.

» Subida de las tasas para los estudiantes, teniendo necesidad de tras acabar la carrera realizar el posgrado y teniendo en cuenta la reducción de becas.

PAISES QUE HAN ELEGIDO EL PLAN BOLONIA

La Declaración de Bolonia ha sido firmada, hasta el momento, por 46 países. En 1999 lo hicieron Alemania, Austria, Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Grecia, Holanda, Hungría, Islandia, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Luxemburgo, Malta, Noruega, Polonia, Portugal, el Reino Unido, la República Checa, Rumanía, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia y Suiza. Croacia, Chipre, Turquía y Liechtenstein la suscribieron en 2001. Albania, Andorra, Bosnia-Herzegovina, el Vaticano, Macedonia, Rusia y Serbia, lo hicieron en 2003; Armenia, Azerbaiyán, Georgia, Moldavia y Ucrania, en 2005 y, finalmente, Montenegro, en 2007.

Aquí dejamos otro video para los que quieran informarse mejor acerca de este nuevo plan:

plan bolonia II